广州现代信息工程职业技术学院招生专业

广州现代信息工程职业技术学院招生专业

信息工程系

物联网应用技术

一、培养目标

培养掌握网络操作系统进行网络环境的配置与管理、物联网软件开发与应用技术，能在企事业单位或网络公司从事网站建设及网络系统的组建、管理、维护的具有高职层次的应用型技术人才与管理人才。

二、核心能力

无线传感网和RFID系统安装、调试与维护的能力；物联网设备配置与调试的能力；物联网应用系统基本故障排除的能力。

三、基本要求

1.德、智、体全面发展；

2.英语应达到“英语应用能力” B级要求；

3.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”一级要求；

4.至少应获得以下职业资格证书的一种：

广东省职业技能鉴定中心——局域网管理员、办公软件、图像制作员

劳动部计算机安装维修工程师、程序员、网络编辑师

信息产业部计算机网络管理工程师、计算机网络信息安全工程师

CCNA考证

5.至少应取得130.5学分方能毕业。

四、职业岗位分析

1.企事业单位计算机网络系统的维护和管理岗位；

2.IT行业网络工程师；

3.电脑公司或企事业单位网站架构与网页设计岗位；

4.网站建设与维护岗位；

5.网络设备销售岗位。

五、人才培养规格

（一）知识结构

1.掌握与物联网相关的理工知识和基本理论以及方法；

2.掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态；

3.熟悉国际国家关于物联网标准以及善于关注物联网的最新动态；

4.掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法；

5.掌握物联网工程应用和科学研究方法和管理方面的基本知识。

（二）能力结构

1.掌握物联网建设中所需要的传感器、电子器件、通信、单片机，高频微波，RFID技术等知识和专业技能。

2.掌握基本物联网节点，网关，网络协议，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。

3.具有从事物联网相关产业的产品开发、管理与应用工作的能力。

（三）素质结构

1.思想政治素质：具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，具有

事业心和进取心；

2.身体素质：身体健康，能胜任企业生产、服务和管理第一线的工作；

3.文化素质：具有一定的文化修养、语言沟通和文字表达能力；

4.职业素质：具有敬业爱岗、刻苦耐劳、团结协作的职业素养。

六、能力分析与分解

七、教学模块及课程设置

 （一）核心课程教学内容

1. 计算机网络

本课程根据社会对计算机应用专业学生在网络技术方面的要求，按照网络管理员工作岗位所涉及到的工作任务为主线，从一个中小型局域网的整体规划，组建安装，到日常运作时的维护、管理等工作技能的培养安排课程项目。

2. 传感器技术

本课程是高等院校测控技术与仪器、仪器仪表类专业教学计划中一门必修的专业基础课。本课程主要研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用方法，主要包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等通过本课程的学习，掌握常用传感器的基本原理、应用基础，并初步具有检测、控制系统设计的能力。 

3. RFID基础技术
   主要包括产业化关键技术和应用关键技术两方面，其中RFID产业化关键技术主要包括： 标签芯片设计与制造，天线设计与制造，RFID标签封装技术与装，RFID标签集成，读写器设计；RFID应用关键技术主要包括，RFID应用体系架构，RFID系统集成与数据管理，RFID公共服务体系，RFID检测技术与规范等。

4. 物联网产业与技术导论

本课程从物联网的感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合应用层这四层分别进行阐述。让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。它具有普通对象设备化、自治终端互联化和服务智能化。掌握个层的工作原理提高学生的工程实践能力。

5.网络测试与故障诊断

本课程对网络测试方法进行了全面系统的介绍，并针对各种类型的网络故障介绍了对应的测试诊断方法。本课程在实验设计中力图覆盖线缆和网络测试基本原理的主要知识点，通过实验使学生系统、深入地分析和理解网络测试原理和实现过程，同时面向更为复杂的网络测试工程实践，通过实际操作网络测试设备和模拟真实的网络故障，提高学生的工程实践能力。

八、学生课外活动

l.学生参加各类职业技能竞赛。

2.学生参加教师引导下的企业生产性专业实践活动。

3.学生参与学校和合作企业组织的就业指导和各类专业活动（参观、讲座、交流会、工作坊等）。

4.以国学活动（讲座、读书、文化活动等）为代表的体现文化素质教育的学习和其它形式活动。

5.学生参加以社区实践活动为代表的社会实践活动。

6.学生参加各种社团、文体活动。

7.学生参加其它公益与社会志愿者活动。

信息安全技术

 一、培养目标

培养具有良好职业道德，掌握计算机信息安全技术知识，熟练应用信息安全产品，可以集成信息安全系统，具有信息安全维护和管理能力的高素质技能型专门人才。

二、核心能力

信息安全工程设计与解决问题的能力，网络维护等问题的解决能力。

三、基本要求

1.德、智、体全面发展；

2.英语应达到“英语应用能力” B级要求；

3.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”一级要求；

4.至少应获得以下职业资格证书的一种：

广东省职业技能鉴定中心——局域网管理员、办公软件、图像制作员

国家信息化安全教育认证ISEC——信息安全操作员、网络安全管理员

劳动部计算机安装维修工程师、程序员、网络编辑师

信息产业部计算机网络管理工程师、计算机网络信息安全工程师

5.至少应取得133学分方能毕业。

四、职业岗位分析

1.企业信息安全管理与维护岗位；

2.计算机网络安全管理与维护岗位；

3.计算机系统管理、系统技术支持岗位；

4.网站建设与维护岗位；

5.数据库管理与数据维护岗位。

五、人才培养规格

（一）知识结构

1.具备计算机系统信息安全管理和维护的基本知识；

2.掌握计算机网络安全的配置与维护的基本知识；

3.掌握计算机系统管理和维护的基本知识；

4.掌握数据库技术应用与数据库系统管理相关知识；

5.具备计算机常用工具软件的基础知识；

6.掌握网页制作与网站建设相关技术。

（二）能力结构

1.具有使用计算机常用工具软件的实际操作能力；

2.具有计算机系统信息安全管理和维护的能力；

3.具有计算机网络安全管理和维护能力；

4.具有数据库管理与数据维护能力；

5.具有计算机硬件的一般安装、维护和维修的技能；

6.具有网页制作与网站设计能力。

（三）素质结构

1.思想政治素质：具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，具有事业心和进取心；

2.身体素质：身体健康，能胜任企业生产、服务和管理第一线的工作；

3.文化素质：具有一定的文化修养、语言沟通和文字表达能力；

4.职业素质：具有敬业爱岗、刻苦耐劳、团结协作的职业素养。

六、能力分析与分解

七、教学模块及课程设置

（一）核心课程教学内容

1.计算机安全技术

本课程根据社会对计算机应用专业学生在网络安全技术方面的要求，按照网络管理员工作岗位所涉及到的工作任务，介绍系统安全的概念、网络的常用安全机制，包括访问控制与目录管理、数据加密、身份验证与鉴别、计算机安全软件防火墙技术等知识，培养学生维护中小型局域网的安全、配置防火墙等工作技能。

2.防火墙技术

本课程根据社会对计算机应用专业学生在防火墙技术方面的要求，按照网络管理员工作岗位所涉及到的工作任务，介绍防火墙的基本概念、防火墙的作用及其分类、数据包过滤、状态检测、代理服务器的工作原理、入侵检测基本原理与方法等；使学生学会防火墙的正确安装，不同防火墙的作用与配置，入侵检测系统的安装与使用。

3.计算机网络

本课程根据社会对计算机应用专业学生在网络技术方面的要求，按照网络管理员工作岗位所涉及到的工作任务为主线，从一个中小型局域网的整体规划，组建安装，到日常运作时的维护、管理等工作技能的培养安排课程项目。

4. 入侵检测与黑客追踪技术

本课程介绍入侵检测概述，入侵检测防御方法和系统部署，网络黑客攻击和常见的黑客攻防技术；使学生学会入侵检测防御方法及系统部署，能对常见的网络攻击进行防御，会使用漏洞扫描工具进行漏洞扫描等。

5.数据库原理与应用

根据SQL数据库设计与管理的岗位需要选取教学内容，从各类数据库管理系统特点及应用领域等多个方面介绍SQL数据库设计与管理领域的基本知识，培养学生设计与管理SQL数据库的能力，从而适应软件后台数据库建设与开发工作。

八、学生课外活动

l.学生参加各类职业技能竞赛。

2.学生参加教师引导下的企业生产性专业实践活动。

3.学生参与学校和合作企业组织的就业指导和各类专业活动（参观、讲座、交流会、工作坊等）。

4.以国学活动（讲座、读书、文化活动等）为代表的体现文化素质教育的学习和其它形式活动。

5.学生参加以社区实践活动为代表的社会实践活动。

6.学生参加各种社团、文体活动。

7.学生参加其它公益与社会志愿者活动。

计算机应用技术

 “计算机应用技术”专业的信息安全技术方向

专业核心课程与主要实践环节：网络与信息安全技术、计算机网络、Photoshop图像处理技术、数据库原理、防火墙技术、Java程序设计、动态网页设计（JSP）、移动安全存储技术、安全扫描技术、黑客追踪技术、入侵检测技术、网络隔离技术、防病毒技术、内网安全审计。

就业面向：该专业方向的毕业生就业主要面向信息产业、电子工程企业、政府部门、交通、商业、财税、金融、公安等企事业单位的计算机系统信息安全的管理与维护及计算机网络安全维护与开发。

“计算机应用技术”专业的电子信息工程技术方向

专业培养目标：培养具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力。

专业核心课程与主要实践环节：电路分析基础、信号与网络、电子设计自动化（EDA）、电子测量原理、信号处理技术、PLC原理与应用、低频电子线路、电子器件与电子线路、计算机原理与应用、网络基础、电子测量技术实训、EDA实训、电子信息产品的综合实训、电子信息技术应用训练等。

就业面向：在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。

“计算机应用技术”专业的多媒体技术方向

专业培养目标：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力。专业核心课程与主要实践环节： 多媒体技术基础、平面动画实用技术、计算机网络、图像处理实用技术、三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等。

就业面向：主要从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领

域的媒体集成与系统设计工作。　

其他:本专业可获取劳动部的全国计算机信息高新技术考试合格证书；美国Adobe公司平面设计师认证证书，国家人事部、工业与信息部组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试多媒体应用设计师认证。

 “计算机应用技术”专业的软件测试技术方向

专业培养目标：培养掌握数据库的应用技术，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：计算机软件开发和编程能力。

专业核心课程与主要实践环节：C语言程序设计、计算机网络、数据库原理与应用、数据结构、网络操作系统、软件测试基础、软件性能测试、软件测试过程管理、软件测试自动化、GUI设计及测试、网页制作、JAVA程序设计、软件工程与项目管理、数据库应用程序设计实训、软件测试技术实训等。

就业面向：在企事业单位从事计算机软件开发、编程及测试等工作。

其他:本专业可获取国家人事部、工业与信息部组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试认证软件测评师、软件设计师证书，劳动部的全国计算机信息高新技术考试合格证书；

计算机网络技术

“计算机网络技术”专业的计算机网络维护与管理方向

专业培养目标：培养掌握网络系统管理的基本知识与技能，能进行网络系统的安全设置、管理与维护的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：网络系统的安全设置能力、网络系统的管理与维护能力。
专业核心课程主要实践环节：C语言程序设计、微机原理与接口、计算机网络、网站建设与维护技术、计算机网络工程、网络安全技术、数据库原理及应用、计算机系统配置与维护实训、计算机网络工程实训、网站建设与维护技术实验与实训等.
就业面向：在企事业单位从事网络系统管理员工作。
其他:本专业可获取劳动部的全国计算机信息高新技术考试合格证书；美国微软公司MCSE系统认证工程师证书、美国Cisco思科公司CCNA、CCDA认证工程师证书、国家人事部、工业与信息部组织的计算机技术与软件专业技术资格
（水平）考试认证网络工程师证书。

 “计算机网络技术”专业的计算机信息管理技术方向

专业培养目标：培养掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：信息处理和信息管理能力、信息管理系统软件开发和维护能力。

专业核心课程与主要实践环节： JAVA语言程序设计、数据库原理及应用、管理信息系统、统计学原理、办公自动化原理及应用、计算机网络、计算机信息处理综合作业、数据库技术及应用实训、管理信息系统课程设计、计算机网络实训等。

就业面向：在企事业单位从事计算机信息处理和信息管理、信息管理系统软件开发和维护工作。

其他:本专业可获取劳动部的全国计算机信息高新技术考试合格证书；国家人事部、工业与信息部组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试认证信息系统管理工程师、信息系统监理师、系统集成项目管理工程师证书

“计算机网络技术”专业的计算机通信技术方向

专业培养目标：培养掌握通信技术的基础理论，具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：通信设备的检测、调试能力、通信网络系统的施工、技术支持能力和组织管理能力。专业核心课程与主要实践环节：电子技术、微机原理与应用、电子测量技术、无线电通信基础、无线网络、VOIP语音视频技术、现代通信交换技术、数字通信原理、通信网络、通信终端设备、程控交换原理、接入网技术、通信系

统综合实训、通信设备维修等。

就业面向：在通信产品的生产和经营企业，从事通信设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。

其他：本专业可获取劳动部无线电装接中级职业技术证书、劳动部电子产品维修中级职业技术证书。